Reflecteren is hot. Het wordt niet alleen op hogescholen (mijn referentie) maar ook op middelbare scholen, bedrijven en zelfs aan de telefoon van je gevraagd. Terugkijken op het voorafgaande proces en ‘hoe het was’. Dit reflecteren wordt vaak beschreven als iets waar je goed in moet zijn. Iets wat je kan helpen om verder te [...]
Browsing Posts in Algemeen
Leren is een proces Leren is een werkwoord. Zoals ik het leerde op school, je kunt er “om te” voor zetten. Om te leren, werkwoord dus. Het is een proces en geen doel. Toch hoor ik echt heel vaak dat mensen zeggen dat ze iemand naar een training sturen om iets te leren. Vanuit twee [...]
De laatste tijd verbaas ik mezelf steeds meer over de grote claims die mensen op het gebied van leren doen. Bijvoorbeeld “ik ga ze in de training leren om X en Y te doen” of “ik motiveer mijn deelnemers”. Dit kan iets linguïstisch zijn dat te maken heeft met welke betekenis je geeft aan je [...]
In oktober vorig jaar publiceerde New Yorker magazine een artikel van Malcolm Gladwell getiteld “Small change: why the revolution will not be tweeted”. Dit artikel zorgde voor aardig wat opschudding. Met name in Amerika. Nog ruim voor de opstanden in Egypte en meer Arabische landen begonnen, schreef hij over het onderwerp. Waarschijnlijk onwetend dat het [...]
En wat misschien kan helpen, Onthouden maakt het mogelijk om wat je geleerd hebt toe te passen in je eigen werk of prive. Geheugen zorgt voor de koppeling tussen situaties. Een aantal wetenschappers op het gebied van geheugen beweren dat je in principe niets kunt vergeten. Je onthoud alles, alleen de mate en frequentie waarin [...]
Je hebt wel heel erg je best gedaan als je de afgelopen tijd niet hebt meegekregen wat er in de Arabische wereld aan het plaatsvinden is. In Egypte heeft iets moois plaatsgevonden. Een revolutie die het land nieuwe mogelijkheden geeft. Tunesië en Egypte lijken het begin van een grote serie revoluties te zijn. Vernieuwing in de bestuursvorm dus. Als je er goed [...]
Wat als je het om zou kunnen draaien? Niet het model van kolb inzetten om te zorgen dat je iedereen aanspreekt. Niet altijd trainingen zo inrichten zodat alle cursisten aangesproken worden op de manier die zij het meest prettig vinden. Niet meer Gardner’s bevindingen toepassen, niet meer praatje, plaatje, daadje. Even alles over een andere [...]
Voorbeeld uit eigen ervaring met een trainer: De trainer vroeg “willen jullie pauze”. Ik (één van de 15 deelnemers)antwoordde na een korte stilte met “nee, geen behoefte aan”. De trainer reageerde als volgt “nee? oke dan gaan we door”. Ik gaf in deze situatie dus antwoord voor de hele groep. En de trainer nam dit [...]
Dilemma Dieren leven overal op de wereld. Er zijn niet veel plekken op onze aarde waar geen leven te vinden is. Er zijn veel plekken op aarde waar dezelfde diersoort leeft in een hele andere omstandigheid. Neem nou bijvoorbeeld de muis. Er zijn erg veel soorten muizen die allemaal onder andere omstandigheden leven. Elk dier [...]
Zoektocht naar de balans waarmee iedereen blij is… Opdrachtgever, manager, medewerker en jij als trainer. Heb je wel eens bedacht dat dit evenwicht niet bestaat? En als het bestaat, dat het dan veel te algemeen is en eigenlijk dus niemand zijn/haar zin voldoende krijgt? Iedereen ziet het probleem, de situatie of gewoon het onderwerp net [...]
